Быть на одной волне

Неутомимо и стремительно бежит время. Не прошло оно и мимо отрасли образования, где постоянно происходят изменения, внедряются различные новшества как к требованиям к профессии учителя, так и подходом к подаче того или иного предмета.

Учитель – особая профессия. Для большинства из нас слово учителя, требовательное и ласковое, могло вдохновить на самые разные свершения – научные, технологические, творческие, спортивные. Слово учителя могло стать просто ориентиром в жизни. За этими словами скрывается огромный, упорный каждодневный труд людей, призванных обучать и воспитывать. Мастерство учителя состоит в постоянном саморазвитии, творчестве и совершенствовании своих профессиональных навыков в современном быстро меняющемся мире. Не только не отстать, но и быть на шаг впереди. Порой это невероятно сложно.

Но, как отмечает О. В. Олейникова, начальник отдела по образованию администрации Жирновского муниципального района, сегодня политика нашего государства направлена как раз на то, чтобы поддержать учителя в непростое для всех время, сделать профессию престижной и уважаемой.

Кроме того, говоря о труде учителя и наших образовательных перспективах, нельзя не напомнить об известном триединстве «учитель – ученик – родитель». Ведь только в содружестве рождается взаимное достижение образовательных и воспитательных целей.

В образовательных учреждениях Жирновского муниципального района большое внимание уделяется различным новациям и творческому подходу в изучении того или иного предмета.

Взять, к примеру, литературу. Чтение считается одним из самых важных навыков, которые можно передать детям. Оно способствует развитию их воображения, позволяет улучшать языковые навыки, расширять кругозор. Но несмотря на все эти преимущества, современные дети часто предпочитают телефоны и компьютерные игры чтению. В то время как развитее любви к чтению – важная и неотъемлемая часть формирования личности и развития интеллекта. Вся ответственность воспитания детей и формирование их интереса к чтению лежит на плечах родителей, педагогов и других взрослых.

Но как же развить у детей интерес к чтению? Первым и одним из самых важных шагов является со-здание подходящей атмосферы, которая будет способствовать чтению.

Каким должен быть кабинет русского языка и литературы? Такой вопрос ставит каждый учитель-предметник. В своем кабинете учитель выступает во многих ипостасях: он и творец, он и дизайнер, он и строитель, маляр. Это второй дом, который, как и любой хозяин, учитель холит и лелеет, оставляет в нем частичку самого себя, частичку своей души. С помощью современного кабинета учебный процесс становится наиболее высокоэффективным, наглядным, интересным. Во многом зависят результаты труда учителя и учащихся от правильного оборудованного кабинета. Оснащенный всем необходимым кабинет помогает учащимся освоить и овладеть основами русского языка и литературы. Такие кабинеты позволяют учителю осуществлять образовательный процесс на высоком уровне. Вопрос оснащенности, оформления, оборудования школьного кабинета становится одним из основных.

Кабинеты русского языка и литературы выполняют несколько функций. Это учебное помещение, где проходят уроки, дополнительные занятия с отстающими и одаренными детьми. Это игровая площадка, где проводятся различные внеклассные мероприятия по русскому языку и литературе. Это пункт для подготовки к предметным олимпиадам и экзаменам. Это библиотека, где можно найти справочную, методическую и энциклопедическую литературу. Кабинеты русского языка и литературы живут насыщенной жизнью в течение всего учебного года.

С 15 ноября по 7 декабря отдел по образованию администрации Жирновского муниципального района провёл конкурс «Лучший кабинет учителя русского языка и литературы», основными целями которого являются: признание профессиональных достижений педагогов; выявления состояния материально-технической базы, программно-методического обеспечения, распространения опыта по выбору педагогического инструментария, подготовки условий для работы учебных кабинетов общеобразовательных учреждений, использованию педагогических технологий. Все педагоги подошли творчески к конкурсу. Жюри оценивало: соблюдение санитарно-гигиенических норм: чистоту кабинета; исправную мебель; озеленение; наличие системы проветривания; соблюдение техники безопасности; лабораторию учителя: демонстрационный отдел (таблицы, карты, наглядные пособия, раздаточный материал, его систематизация).

В итоге победителями конкурса стали: Татьяна Сергеевна Машнева, учитель русского языка и литературы МКОУ «Красноярская СШ №2»; Татьяна Александровна Шевченко, учитель русского языка и литературы МКОУ «СШ №1 г. Жирновска»; Оксана Валерьевна Сухова, учитель русского языка и литературы МКОУ «Красноярская СШ №1 имени В. В. Гусева».

Призёрами объявлены: Ольга Александровна Ревнивцева, учитель русского языка и литературы МКОУ «Линёвская СШ»; Галина Викторовна Назарова, учитель русского языка и литературы МКОУ «Кленовская СШ».

Все победители и призёры были награждены грамотами отдела по образованию администрации Жирновского муниципального района.

И как отметила О. В. Олейникова, обобщённый опыт участников, методические наработки, лучшие практики будут рекомендованы для использования в работе педагогов школ района. Всё это делается в рамках федерального проекта «Современная школа», главная цель которого – сделать учебный процесс современным, доступным для большинства школьников.

Напомним, что в Волгоградской области в рамках национального проекта «Образование» организована работа по повышению профессионального мастерства работников системы образования и существенно обновлено содержание программ повышение квалификации. В основе этого процесса формирование условий для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогов на основе использования современных цифровых технологий, участие в программах обмена опытом с лучшими практиками.

В. МАЮРЧЕНКО, наш корр.

Фото из архива отдела по образованию.

Материал подготовлен в рамках проекта «Образованная молодёжь – лига будущего!»